Zo maak je een goede instructievideo

Rinke Huisman

Een video is tegenwoordig één van de beste manieren om de aandacht van kijkers vast te houden. Ook op het gebied van online trainingen is dat het geval. Op YouTube bijvoorbeeld staan ontelbaar veel video’s, waaronder een enorm aantal instructievideo’s. Sommige zijn uitstekend van opzet, maar andere doen je bij wijze van spreken pijn aan je ogen. Vrijwel iedereen met een camera en een klein beetje computervaardigheden kan wel een video maken en online publiceren. Maar dat zegt nog niets over de kwaliteit van een video. Daarvoor moet je een aantal stappen volgen, waarop we ons in deze blog richten.

Bepaal het doel van je instructievideo

De eerste stap is het bepalen van het doel van je video. Wat wil je dat je gebruikers gaan leren? En wat wil je vertellen om dat te bereiken? Je boodschap moet duidelijk en helder zijn en je gebruiker moet voldoende reden hebben om de video te bekijken.

Opbouw van de video

De kans is groot dat je in de instructievideo iets wilt gaan uitleggen aan je gebruiker. Je geeft instructies over het oplossen van een probleem of het maken van iets nieuws. 

Voor de opbouw van de video kun je vrijwel altijd hetzelfde stramien aanhouden: elke video bevat een introductie een middenstuk en de afsluiting. Je begint met een vooruitblik. Dit is de opsomming van wat de kijker gaat leren of zien in de video, door dit te vertellen of te laten zien. In het middenstuk worden de daadwerkelijke instructies getoond. Hier zet je in een logische volgorde de stappen die de gebruiker moet volgen om het leerdoel van de video te bereiken. In de afsluiting vat je de gegeven informatie kort samen of je laat de te doorlopen stappen nog een keer zien. Is er een volgende video? Dan verwijs je hiernaar in de afsluiting.

Richtlijnen voor het maken van de instructievideo

Voor de meeste instructievideo’s is een demonstratie met een gesproken toelichting het meest geschikt. Hoewel veel ingebouwde camera’s en telefoons tegenwoordig een prima microfoon hebben, is het vaak net even fijner voor je gebruikers als de video is opgenomen met een externe microfoon. Die filtert ruis en omgevingsgeluiden goed weg, zodat je gebruikers een kraakhelder geluid hebben en de instructies probleemloos kunnen volgen.

Het is goed om veel aandacht te besteden aan het tempo van de video. Om te voorkomen dat je gebruiker de inhoud niet begrijpt, mag het tempo niet te hoog zijn. Maar te laag is ook niet goed, want dan is je gebruiker snel afgeleid. Als uitgangspunt kun je de spreeksnelheid in een conversatie aanhouden. Oefen hier vooral ook even mee. Je geeft je gebruiker controle over het afspelen met een knoppenbalk waarmee hij kan pauzeren, forwarden of rewinden. Of zelf voor een afspeelsnelheid kan kiezen van bijvoorbeeld 0,75 (langzamer dan de voice-over) of 1,25 (sneller dan de voice-over).

Optimaal trainingseffect

Om boeiend te blijven en de gebruiker niet te overladen met informatie maak je een video beter niet te lang, tot maximaal 15 minuten. Heb je meer tijd nodig? Maak dan een tweede video.

Om een optimaal trainingseffect te bereiken, is het belangrijk dat je gebruikers hun kennis leren toepassen. Want alleen het bekijken van de video leidt niet tot de vaardigheid om een taak daadwerkelijk uit te voeren. Oefening is nodig om de gegeven instructies eigen te maken. Zorg dat dit onderdeel is van je training.

Door met deze stappen rekening te houden bij het maken van instructievideo’s, motiveer je je gebruikers en houd je ze betrokken. Daarnaast leren en onthouden ze nieuwe vaardigheden zo efficiënt mogelijk.

Benieuwd hoe een instructievideo van Hubper eruit ziet? Op ons youtube kanaal vind je verschillende instructievideo's die je helpen jouw online academy in te richten!

Ervaar onze online academy

Benieuwd wat Hubper voor jouw organisatie kan betekenen? Vraag vrijblijvend een demo aan en ontdek alle mogelijkheden van ons online leerplatform.